回首即将结束的2021年，中国教育格局发生的巨变令人印象深刻人们发现，中小学生上学时间延迟了，午休时间有保障了，作业负担减轻了，课后服务的花样增加了，在公园里，跑步跳绳，相约玩耍的孩子们身影增加了这些变化的背后，是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台与政策落地带来的大变革
在强力的双减政策推动下，各类以应试为导向，加重家庭经济负担的校外培训戛可是止，校外教育回归了其公益属性但在焦虑有所缓解的同时，依旧有一些家长难以适应慢节奏的教育观念，急切地希望填补学科培训减少后带来的时间空白也有教师难以承受课后答疑，托管服务等增量工作，希望获得更多的理解与支持
从强力纠偏到重归正轨，2022年的双减进入推动落地的关键期。
要防范营利性课外培训改头换面卷土重来，学校教育要真正成为教育的主阵地学校是专门的教育机构，承担着国家培养和教育下一代的公共职责如果说，过去学校以完成国家规定的必修课程，实施国家课程标准为主要任务，那么以后还要承担起课后时段的育人职责，满足学生个性化需求双减落地以来，许多学校延长了放学的时间，但课后服务内容较为单调且应者寥寥下一步，只有持续提高课后服务的质量，真正提高学生的获得感，才能把学生留在校园
要确保教育质量的全面提升，优化制度设计，保障教师权益是关键作为提升教育水平的最关键环节，教师责任感与幸福感的提升是优化课堂质量，提高作业水平的前提不久前公布的《儿童蓝皮书:中国儿童发展报告》显示，2020年，全国2846个区县均实现义务教育教师平均工资收入不低于当地公务员的目标，教师地位待遇得到切实提高但在个别地区依旧存在拖欠教师工资，补贴等情况，教师尤其是乡村教师的权益有待进一步保障
双减政策不仅给学校提出更高要求，也给家长的育儿观提出新的挑战一些曾经在焦虑中委托给教培机构的教育责任，再次回到家长的肩膀上能一边玩手机，一边等孩子下课的时间少了，需要一起跑步锻炼，计划美术馆，博物馆之行的机会多了唯有积极承担育儿责任，提供高质量的亲子陪伴，才能与孩子在精神上共同成长
让教育回归育人正常轨道，更需要社会各界的理解与支持彻底告别功利化，短视化教育行为，需要教育评价体系改革的支撑，乃至社会评价大环境的持续演进当学历歧视教育焦虑不再成为社会热点，人们也就不会因为孩子的成绩而担忧相信在新的一年，越来越多人会自觉成为双减政策的拥戴者和实践者，让孩子们在快乐学习，奋力拼搏的同时，享受闲暇与亲子时光，成长为德智体美劳全面发展的栋梁之才
未来，北京将加紧制定中关村新一轮试点改革实施细则和试点方案，围绕强化创新主体，集聚创新要素，优化创新机制，进一步深化改革，打造一流创新生态，积极参与全球创新网络，为推动全球科技创新交流合作作出新贡献。
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